SUÉCIA ANUNCIA FIM DA EDUCAÇÃO DIGITAL NAS ESCOLAS E RETOMA USO DE LIVROS IMPRESSOS

A Suécia, considerada uma das nações mais tecnologicamente avançadas do mundo, surpreendeu ao anunciar uma mudança significativa em sua política educacional. O país irá reduzir o uso de tecnologia digital nas salas de aula e retomar o uso de livros impressos, especialmente nas séries iniciais. A decisão foi motivada por estudos que indicam uma queda na compreensão de leitura entre os estudantes e alertas de especialistas sobre os riscos do uso excessivo de telas para o desenvolvimento cognitivo de crianças.

Motivação para a Mudança

Estudos recentes têm mostrado que o uso excessivo de dispositivos digitais, como tablets e computadores, pode prejudicar o aprendizado, especialmente nas primeiras etapas da educação. A leitura em telas, de acordo com especialistas, pode ser superficial, prejudicando a capacidade de compreensão de texto e dificultando o aprendizado mais aprofundado. Além disso, há preocupações sobre o impacto das telas no desenvolvimento cognitivo das crianças, com a exposição excessiva a esses dispositivos afetando a concentração e a retenção de informações.

Diante desses fatores, o governo sueco decidiu voltar a priorizar o uso de livros impressos nas escolas, especialmente nas séries iniciais, quando a aprendizagem de leitura e escrita é fundamental. A medida visa restaurar práticas tradicionais de ensino, como a leitura em papel e a escrita manual, que têm demonstrado ser mais eficazes para a aquisição de habilidades básicas.

Investimentos em Educação Tradicional

De acordo com Lotta Edholm, ministra da Educação da Suécia, a digitalização nas escolas foi implementada de forma apressada e sem respaldo científico suficiente. Para corrigir essa abordagem, o país destinará investimentos milionários para garantir que todos os alunos tenham acesso a livros físicos em todas as disciplinas, desde os primeiros anos de escolarização. A medida pretende garantir que os estudantes tenham uma base sólida no aprendizado de leitura e escrita, antes de serem expostos a tecnologias mais avançadas.

Equilíbrio entre Tecnologia e Ensino Tradicional

Embora a Suécia esteja voltando a investir em métodos tradicionais de ensino, o país não pretende abandonar completamente o uso da tecnologia nas escolas. O foco será encontrar um equilíbrio entre o digital e o impresso, priorizando o uso da tecnologia em fases mais avançadas da educação, quando os alunos já possuem competências mais desenvolvidas, como a interpretação de textos e a escrita. Nesse estágio, a tecnologia será usada como uma ferramenta complementar para o aprendizado.

Repercussão Internacional

Essa decisão da Suécia gerou um debate global sobre os impactos da digitalização na educação. Em muitos países, o uso de tecnologia nas escolas está em expansão, mas a mudança sueca traz à tona a questão de como a educação digital pode afetar o desenvolvimento das crianças, especialmente nas primeiras fases de sua formação acadêmica. O modelo sueco pode influenciar outras nações a reavaliar o papel da tecnologia no ensino, buscando um equilíbrio que favoreça o aprendizado eficaz e o desenvolvimento cognitivo saudável.

Ao voltar ao uso de livros impressos e priorizar métodos tradicionais de ensino, a Suécia lança um importante alerta sobre os limites da digitalização e a necessidade de uma abordagem mais equilibrada e fundamentada nas evidências científicas para garantir o melhor desenvolvimento educacional para as futuras gerações.

GUIA MIRAÍ